Επιστρέφουμε στο σχολείο, μένουμε υγιείς!

Read this book made on StoryJumper

39ο Μάθημα: Κατηγορίες φυτών

Καλημέρα σε όλους! 

Πλησιάζει η μέρα που θα επιστρέψουμε στις τάξεις μας.

 Σήμερα το τελευταίο μάθημα εξ αποστάσεως.

Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε για τα φυτά στη Μελέτη Περιβάλλοντος. 

Θα μάθουμε τις κατηγορίες των φυτών (δηλαδή, τις ομάδες στις οποίες χωρίζονται τα φυτά).

Τι πρέπει να κάνεις:

 Βιβλίο Μαθητή Μελέτη Περ/ντος «Κατηγορίες φυτών» σελίδες  67 - 68

• Στη σελίδα 67 παρατήρησε τα διάφορα φυτά και πώς λέγονται.
• Στη σελίδα 68 διάβασε προσεκτικά το «Αξίζει να διαβάσουμε».
• Δες την παρουσίαση του μαθήματος από εδώ. 

Τετράδιο Εργασιών σελίδα 25 άσκηση 7 
(την άσκηση θα την ελέγξουμε στην τάξη)

• Πρέπει να σκεφτείς μερικά φυτά που τρώμε και μετά να τα βάλεις στη σωστή στήλη. (Σου φαίνεται παράξενο, αλλά σε άλλα φυτά τρώμε τα φύλλα, σε άλλα τρώμε τον βλαστό, σε άλλα τρώμε τον καρπό και σε άλλα τρώμε τη ρίζα).

Για βοήθεια σου δίνω μερικά φυτά που τρώμε: μαρούλι, καρότο, βλίτα, αχλάδι, σπανάκι, βερίκοκο, ραπανάκι, πορτοκάλι, παντζάρι, σπαράγγι

• Κάνε τις ηλεκτρονικές ασκήσεις  πατώντας εδώ  και   εδώ. 

                                                       Καλό Σαββατοκύριακο!

38o Μάθημα: Μοτίβα

Καλή σας μέρα! Σήμερα  Μαθηματικά για δυο μέρες.
 Θα ασχοληθούμε με τα μοτίβα! Είναι εύκολα, διασκεδαστικά και μας ακονίζουν το μυαλό! 
Προσοχή! Δεν υπάρχουν μόνο μοτίβα με σχήματα, αλλά και μοτίβα με αριθμούς.

Εργασία για το σπίτι 

Βιβλίο Μαθητή Μαθηματικών : κεφάλαιο 48 σελ. 116-117 ασκήσεις 1,2,4 (η άσκηση 3 είναι προαιρετική)

Τετράδιο Εργασιών Μαθηματικών δ΄τεύχος: σελ. 14-15 ασκήσεις 1,2,3

                                                         Καλό διάβασμα!

37ο Μάθημα: Άρθρα και επίθετα

Στο σημερινό μάθημα θα πρέπει να έχετε τα Βιβλία της Γλώσσας και το τετράδιό σας.

• Κάνουμε ανάγνωση και κατανόηση κειμένου. (Μπορούμε να πάρουμε ιδέες από εδώ)
• Μιλάμε για το οριστικό και το αόριστο άρθρο
• Μαθαίνουμε πώς μπορούμε να φτιάξουμε  επίθετα από άλλες λέξεις  (Θυμόμαστε τα επίθετα με το βίντεο εδώ). 

Εργασία για το σπίτι: (την στέλνω για διόρθωμα)

36o Μάθημα: Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο

Καλή σας μέρα και καλή εβδομάδα! 

Μάθατε βέβαια ότι είναι η τελευταία εβδομάδα που το μάθημά μας γίνεται εξ αποστάσεως. Από την επόμενη Δευτέρα θα βρισκόμαστε στην κανονική μας τάξη!

ΓΛΩΣΣΑ

1. Διαβάστε προσεκτικά το κείμενο «Φτιάξε μου ένα σιδερένιο άνθρωπο» και «Ο  χάλκινος γίγαντας» στο Βιβλίο Μαθητή Γλώσσας σελ. 56-57.

2. Άγνωστες λέξεις:
σιδηρουργός= τεχνίτης που δουλεύει το σίδερο

αρχισιδηρουργός= ο αρχηγός των σιδηρουργών

άφιξη= ο ερχομός ή το φτάσιμο κάποιου σε έναν τόπο (αντίθετο: αναχώρηση)

3. Να προσπαθήσετε να απαντήσετε  προφορικά στις ερωτήσεις της άσκησης «Ξεκλειδώνω το κείμενο».

4. Θυμηθείτε το οριστικό και το αόριστο άρθρο (είναι κλιτό μέρος του λόγου).

5. Και τώρα εξάσκηση. Στο παρακάτω παιχνίδι πάτησε όπου βλέπεις αόριστο άρθρο.

Βάλτε το σωστό αόριστο άρθρο:

http://inschool.gr/G3/LANG/LEXEIS-ARTHRA-AORISTO-LEARN-G3-LANG-MYmatch-1311161035-tzortzisk/index.html

Βάλτε το σωστό οριστικό άρθρο:

http://inschool.gr/G3/LANG/LEXEIS-ARTHRA-ORISTIKO-LEARN-G3-LANG-MYmatch-1311161036-tzortzisk/index.html

Λογισμικό Ιστορίας Γ΄ τάξης

Πατήστε στην εικόνα

Αποτελέσματα διαγωνισμού ζωγραφικής «Είμαι...Πώς βλέπω τον εαυτό μου»

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Γ2 είχαν λάβει μέρος στο διαγωνισμό ζωγραφικής «ΕΙΜΑΙ...Πώς βλέπω τον εαυτό μου» του Μουσείου Κυκλαδικής Τέχνης. (Για να δείτε τα έργα μας πατήστε εδώ)

Οι νικητές του διαγωνισμού ανακοινώθηκαν στην ιστοσελίδα του Μουσείου!  Δεν έχει σημασία ότι δεν είμαστε ανάμεσα σε αυτούς.  Αξία έχει η προσπάθεια και η συμμετοχή! 

Για πρώτη φορά όλα τα έργα των παιδιών είναι διαθέσιμα online από τις 18 Μαΐου. Συμμετοχές με 25.000 έργα απ’ όλη την Ελλάδα και το εξωτερικό στην οθόνη σας.

Μπορείτε να δείτε τα έργα των νικητών του διαγωνισμού, αλλά και όλη την έκθεση με τα έργα εδώ

 (Προσοχή! Τα έργα είναι πάρα πολλά!)

https://www.cycladickidscontest.com/

35ο Μάθημα: Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας

Σήμερα θα δούμε πώς τελειώνει ο Τρωικός πόλεμος. Μην ξεχνάμε ότι κράτησε 10 ολόκληρα χρόνια. Αλήθεια, ποιοι νίκησαν οι Αχαιοί ή οι Τρώες; 

1. Βλέπουμε πρώτα περιληπτικά τι έγινε μετά το θάνατο του Πάτροκλου. Πατάμε τους συνδέσμους για να δούμε τις παρουσιάσεις.
Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα(παρουσίαση)
Ο Αχιλλέας σκοτώνει τον Έκτορα (κείμενο)

Το τέλος του Αχιλλέα (παρουσίαση)
Το τέλος του Αχιλλέα (κείμενο)

2.Μαθαίνουμε  για το Δούρειο ίππο και την καταστροφή της Τροίας. 

O Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας (κείμενο)
Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας (παρουσίαση)

3. Μαθαίνουμε τις άγνωστες λέξεις:
ίππος=άλογο
πολυμήχανος=αυτός που μηχανεύεται πολλά τεχνάσματα
ακρόπολη= το ψηλότερο σημείο της πόλης
λάφυρα=πράγματα που έπαιρναν οι νικητές από τους νικημένους μετά τη μάχη
Σήμερα όταν λέμε τη φράση «δούρειος ίππος» εννοούμε τρόπο εξαπάτησης.


Εργασία για το σπίτι
1. Διάβασε το μάθημα «Ο Δούρειος ίππος και η καταστροφή της Τροίας» σελ. 78-79 Β.Μ.    και  το   σχεδιάγραμμα 

2. Λύσε την κρεμάλα, κάνε το  κουίζ  και το κρυπτόλεξο. 

3.Να απαντήσεις γραπτά στις 2 ερωτήσεις της σελίδας 80 του Β.Μ.(να στείλετε για διόρθωμα)

4. Δες το βίντεο 

                                                                                                         Καλό Σαββατοκύριακο!

Συνέχεια 34ου Μαθήματος: Διαιρέσεις

Πότε κάνω διαίρεση:

• Όταν ξέρω τα πολλά και ψάχνω το ένα.

π.χ. Αν τα 7 βιβλία κοστίζουν 70 ευρώ το 1 πόσο κοστίζει;
        70:7=10
        Το 1 βιβλίο κοστίζει 10 ευρώ.

• Όταν μοιράζω ή χωρίζω σε ομάδες.

π.χ. Η δασκάλα μοίρασε δίκαια 20 καραμέλες σε 5 παιδιά. Πόσες καραμέλες πήρε κάθε παιδί;
    20 :5=4
    Κάθε παιδί πήρε 4 καραμέλες.

Πρόσεχε! Μπορεί να υπάρχει υπόλοιπο, δηλαδή να περισσεύει κάτι. 
π.χ. Η δασκάλα μοίρασε 22 καραμέλες σε 5 παιδιά. Πόσες καραμέλες πήρε κάθε παιδί; 
         22: 5= 4 και υπόλοιπο 2
        Κάθε παιδί πήρε 4 καραμέλες και περίσσεψαν 2.

Εργασία για το σπίτι:

Προβλήματα

1. Η  Άννα αγόρασε 7 μπλουζάκια και πλήρωσε 63 ευρώ συνολικά. Μπορείς να βρεις πόσο στοιχίζει το κάθε μπλουζάκι; 

Λύση:

Απάντηση:

2. Η κυρία Κατερίνα στο μάθημα της Γυμναστικής χωρίζει τους 19 μαθητές της Γ΄τάξης σε τριάδες. Πόσες τριάδες έφτιαξε; Περίσσεψαν μαθητές; 

Λύση:

Απάντηση:

3. Γράψε ένα δικό σου πρόβλημα που να λύνεται με διαίρεση με τους αριθμούς 21 και 3. Μετά να το λύσεις και να γράψεις την απάντηση. 

34o Μάθημα: Διαιρέσεις

Αγαπημένα μας παιδιά, αύριο στο τηλεμάθημα θα κάνουμε στα  Μαθηματικά το κεφάλαιο 47 «Διαιρέσεις». Θα έχετε μαζί σας το Βιβλίο Μαθητή, το Τετράδιο Εργασιών 4ο τεύχος και το τετράδιό σας. 
Θυμόσαστε πότε κάνουμε διαίρεση; 
Θυμόσαστε τι είναι το πηλίκο; 
Θυμόσαστε αν σε μια διαίρεση μπορεί να περισσεύει κάτι; 

Σήμερα  μπορείτε, αν θέλετε, να εξασκηθείτε με διαδικτυακά παιχνίδια:

• Θυμάμαι την προπαίδεια με τη χιονοπροπαίδεια 
• Διαίρεση με το 10 και το 100. Πάτησε εδώ 
• Εξάσκηση στη διαίρεση με τη μοτοσυκλέτα των αριθμών 

33ο Μάθημα: Μετοχές

Οι μετοχές ενεργητικής φωνής είναι άκλιτες (δηλαδή δεν αλλάζει η κατάληξή τους). Μπορείς να διαβάσεις τις μετοχές και στο Β.Μ. σελ. 85

Πώς γράφονται 

Εργασίες για το σπίτι (να τις στείλετε για διόρθωμα)

1. Άσκηση  Γραμματικής 

Σχηματίζω μετοχές ενεργητικής φωνής από τα παρακάτω ρήματα:

βαδίζω ...........................

λερώνω ....................

καθαρίζω ......................

κάνω .........................

οδηγώ ....................

μετρώ ....................

φορώ ........................

νικώ .......................

2. Άσκηση Ορθογραφίας 

Ο Δαρείος έγραψε μερικές προτάσεις, αλλά έκανε κάποια ορθογραφικά λάθη. Η δασκάλα του σημείωσε ποια είναι τα λάθη του. Ξαναγράψε τις προτάσεις σωστά.

• Η γάτες τις γειτονιάς τρόνε σκουπίδια.
• Είμε ωρέος και γυμνάζομε κάθε μέρα.
• Μου αρέσι να βλέπο τηλεόρασι.
• Χαζέβω τι ζωή τον άλλον γατόν.
• Ο κίριος μου πήγαι ταξίδι. 

3. Άσκηση γραπτής έκφρασης

Γράψε  με λίγα λόγια την ιστορία του ωραίου Δαρείου (περίπου 10 σειρές - 1 παράγραφος). 

32o Μάθημα: «Ο ωραίος Δαρείος»

Καλημέρα και καλή εβδομάδα! 

Σήμερα θα ασχοληθούμε με το αγαπημένο μας Ανθολόγιο και το κείμενο «Ο ωραίος Δαρείος» στις σελίδες 127 -129. 

Η συγγραφέας του κειμένου είναι η Σοφία Ζαραμπούκα. Την έχετε ακούσει; 

Το κείμενο μιλάει για τη διατροφή. Θυμόσαστε τι συζητήσαμε   την Παρασκευή στη Μελέτη Περιβάλλοντος; 

Τι θα κάνετε:

• Θα διαβάσετε προσεκτικά το κείμενο τουλάχιστον 3 φορές. Αύριο στο τηλεμάθημα θα κάνουμε ανάγνωση και θα συζητήσουμε για το κείμενο.

• Θα κάνετε Αντιγραφή (1 φορά) τον τίτλο και τις πρώτες σειρές. (Όποιος τον έβλεπε ... διαιτολόγος-μουσικολόγος)

• Θα απαντήσετε  στο τετράδιό σας τις ερωτήσεις. (Οι απαντήσεις να είναι ολοκληρωμένες προτάσεις)

1.Πώς ήταν ο Δαρείος (εξωτερική εμφάνιση) πριν μείνει   μόνος του;
.......................................................

2.Τι δουλειά έκανε ο κύριος Τίτος;
.......................................................

3.Πόσες μέρες θα μείνει μόνος του ο Δαρείος;
.......................................................

4. Γιατί ο Δαρείος πάχυνε;
.......................................................

Στο τηλεμάθημα της Τρίτης 13:00-14:00 να έχεις το Ανθολόγιο και το τετράδιό σου. Προσοχή! Μην στείλετε την εργασία. Θα τη δούμε μαζί στο τηλεμάθημα. Θα πρέπει  όλοι να έχετε κάνει την εργασία.

Μπορείς να ακούσεις μια πολύ όμορφη ανάγνωση από ηθοποιό.

Μπορείς να διαβάσεις ολόκληρο το βιβλίο.

Ο Ωραίος Δαρείος de Ιωαννα Χαλκιά

O Αρλεκίνος και η Κολομπίνα

ΓΙΑ Γ΄ ΤΑΞΗ  ΑΠΟ ΤΗΝ ΚΥΡΙΑ ΜΑΙΡΗ

Γεια σας παιδιά!

Σας ετοίμασα ένα παζλ!

Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ένα ηλεκτρονικό παζλ που θα πρέπει να το συναρμολογήσετε. Είναι δύο γνωστοί μας ήρωες κυρίως από τις Απόκριες. Ο Αρλεκίνος και η Κολομπίνα. Ήταν βασικοί ήρωες του λαϊκού θεάτρου της Ιταλίας πριν 300 και χρόνια, της κομέντια ντελ άρτε (Commedia dell'arte). Έπαιζαν σε αυτοσχέδιες σκηνές στις πλατείες των πόλεων και των χωριών και οι ηθοποιοί ήταν διάσημοι για τα αστεία τους και την παντομίμα των σωμάτων τους.

Για να τους γνωρίσουμε!!!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2fc07e275f55

ΚΑΛΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ.....

31ο Μάθημα: Φυτά του τόπου μας (β)-Ο βλαστός, τα φύλλα και οι ρίζες των φυτών

Για σήμερα Μελέτη Περιβάλλοντος.
Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε για τα φυτά. 

Τι κάνουμε:

• Παρατηρούμε την  πυραμίδα της διατροφής στη σελ. 62 του Β.Μ. και φτιάχνουμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα.
• Διαβάζουμε προσεκτικά το «αξίζει να διαβάσουμε» στη σελ. 63 του Β.Μ. και στη σελ. 66
• Ηλεκτρονική ασκησούλα για τα μέρη του φυτού
• Κατηγορίες φυτών κουίζ
• Συμπληρώνουμε την άσκηση 5 στη σελ. 23 του Τ.Ε. Μπορούμε να τη διορθώσουμε μόνοι μας πατώντας εδώ
• Προαιρετική άσκηση: Ζωγραφίζω ένα φανταστικό φυτό (Τ.Ε. σελ. 26 άσκ.3)

 Ο χορός των  μπιζελιών (οι στίχοι στο Τ.Ε. σελ. 23) 
πάτησε στην εικόνα

Πώς γεννιέται ένα φυτό 

πάτησε στην εικόνα

                                                                 Καλό Σαββατοκύριακο!

Εργασία στα Εικαστικά

Η κυρία Φοίβη στέλνει μια καινούρια εργασία για το μάθημα των Εικαστικών.

Γ3 ΑΠΟ ΤΙΣ ΛΕΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΟΝΕΣ

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-A103/722/4783,21623/

Με τις λέξεις: αερόστατο, κιμωλία, αγόρι, όνειρο, τούμπα  γράψε μια μικρή
ιστορία και εικονογράφησέ την.

(Μπορείτε να τη στείλετε στο mail της κυρίας Φοίβης).

Συνέχεια του 30ου μαθήματος «Πολλαπλασιασμοί»

Εργασία για το σπίτι (στέλνω για διόρθωμα) 

Παιδιά, θα επιλέξετε μια από τις δυο εργασίες (ή πολλαπλασιασμούς ή προβλήματα)

• Φυλλάδιο  με προβλήματα (λήψη αρχείου)
• Φυλλάδιο με κάθετους πολλαπλασιασμούς. Να κάνετε όσους μπορείτε  (λήψη αρχείου)

Αν θέλετε να θυμηθείτε τα βήματα του κάθετου πολλαπλασιασμού,  διαβάστε  το Βιβλίο Μαθητή στη σελίδα 77.

30ο Μάθημα: Κεφάλαιο 46 «Πολλαπλασιασμοί»

Καλημέρα σε όλους μας!

Σήμερα Μαθηματικά για δυο μέρες. 

Στο τηλεμάθημα της Πέμπτης 14/5 13:00-14:00 θα έχετε το Βιβλίο Μαθητή Μαθηματικών, το Τετράδιο Εργασιών δ΄τεύχος και το τετράδιό σας. (Όποιοι δεν έχουν τα βιβλία πατάνε εδώ και εδώ. )

Τι πρέπει να κάνεις; 

• Μια καλή επανάληψη στην προπαίδεια. Μπορείς να εξασκηθείς με τη ζούγκλα της προπαίδειας.
• Παρακολουθώ προσεκτικά την παρουσίαση για την ενότητα 46 (για να τα θυμηθούμε καλά)
• Κάνω προσεκτικά τις ασκήσεις 2 και 3 στο Τετράδιο Εργασιών δ΄τεύχος, κεφάλαιο 46, σελίδα 10 (Αυτές τις ασκήσεις μην τις στείλετε, γιατί θα τις διορθώσουμε αύριο μαζί στο τηλεμάθημα και θα λύσουμε τις απορίες μας).

Σας αποχαιρετάμε με ένα χαριτωμένο τραγουδάκι «Το ελεφαντάκι»

29ο Μάθημα: Μεγαλώνω την πρόταση

Σήμερα μάθαμε να μεγαλώνουμε τις προτάσεις μας βάζοντας διάφορες πληροφορίες όπως: πού, πότε; Δηλαδή, από απλές προτάσεις να τις κάνουμε επαυξημένες.

Για να είναι ενδιαφέρουσες οι προτάσεις μας χρησιμοποιούμε επίθετα!

Εργασίες για το σπίτι: (να τις στείλετε για διόρθωμα)

1.  Μεγαλώνω τις προτάσεις: (πότε; πού; )

Αγόρασα ένα βιβλίο.

Είδα τη Μαρία.

Οι μαργαρίτες φυτρώνουν.

Ο Αλέξανδρος διαβάζει.

2. Βρίσκω από 5 ταιριαστά επίθετα για τα παρακάτω ουσιαστικά:

λιβάδι - παπαρούνα - ουρανός - γιαγιά

3. Κάνω την άσκηση στο Β.Μ. στις σελίδες 53-54

4. Γράφω τον διάλογο στο Τ.Ε. σελίδα 18 άσκηση 1

5. Προαιρετική εργασία

Όποιο παιδί θέλει μπορεί να γράψει το κείμενο στη σελίδα 20 του Τετραδίου Εργασιών ή να φτιάξει ένα κόμικ με την ιστορία μας. 

28ο Μάθημα: Το χαρούμενο λιβάδι

Καλή εβδομάδα! Ελπίζουμε να περάσατε καλά το Σαββατοκύριακο και τώρα να είστε έτοιμοι για καινούρια μαθήματα. Σήμερα και αύριο θα ασχοληθούμε με Γλώσσα.

Τα γενέθλια της Μελίνας έγιναν όπως τα ονειρευόταν και σήμερα τη συναντάμε να απολαμβάνει τα δώρα του Ελτόν. Μια σοκολάτα και ένα βιβλίο της Φυλλιώς Νικολούδη «Το χαρούμενο λιβάδι». 

Ξέρεις τι σημαίνει η λέξη «λιβάδι»; Είναι ένα κομμάτι γης καλυμμένο με χορτάρι και λουλουδάκια.

Τώρα τι πρέπει να κάνεις; 

• Να διαβάσεις πολύ καλά το κείμενο στις σελίδες 49-50 του Βιβλίου Μαθητή. Τι λέτε αύριο στο webex να κάνουμε και λίγη ανάγνωση όπως κάναμε στην τάξη μας; 

• Να κάνεις την άσκηση 3 στη σελίδα 50. Πρέπει να κάνεις μια μικρή βιβλιοπαρουσίαση μέσα στο φύλλο. Πάρε μια ιδέα από εδώ. 

• Να διαβάσεις το «Παρατηρώ και Μαθαίνω» στη σελίδα 51. Για ποιο σημείο στίξης μιλάει; Μα για την παύλα που χρησιμοποιούμε στον διάλογο. 

• Να προσπαθήσεις  να κάνεις την άσκηση 4. Πρέπει να γράψεις τα επιχειρήματα για τη γνώμη της κάθε μαργαρίτας. Θυμηθείτε ότι χρησιμοποιούμε τις λέξεις γιατί, επειδή, διότι (την άσκηση θα τη συζητήσουμε στην αυριανή τηλεδιάσκεψη).

• Να κάνεις τις ασκήσεις 5,6,7,8 σελίδα 52. Είναι εύκολες ασκήσεις λεξιλογίου. Μπορείς να τις διορθώσετε και μόνοι σας πατώντας εδώ. 

• Μπορείς να δεις ένα βίντεο για αυτό το βιβλίο με τη συγγραφέα, την εικονογράφο και άλλα πολλά...   https://safeyoutube.net/w/zbhD   

Επόμενη τηλεδιάσκεψη Τρίτη 12/5 13:00-14:00 με τα βιβλία της Γλώσσας (β΄τεύχος). Να έχετε προετοιμάσει τις σημερινές εργασίες.

27o Μάθημα: Από το ημερολόγιο του Ελτόν

Καλημέρα! 
Σήμερα έχουμε τηλεμάθημα  (δηλαδή μάθημα από μακριά) 13:00-13:30  και κάνουμε Γλώσσα. 
ΠΡΟΣΟΧΗ: Η χθεσινή εργασία στα Μαθηματικά είναι από το κεφάλαιο 44 (όχι από το 43) Τετράδιο Εργασιών σελ.42-43 (προβλήματα 1-3)

• Διαβάζουμε το ημερολόγιο του Ελτόν, ενός φίλου της Μελίνας (Βιβλίο Μαθητή σελ. 46).
• Θυμόμαστε τις λέξεις που παίρνουν δύο τόνους:
  
  

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ 
1. Ανάγνωση σελ. 46-47: κείμενα και «παρατηρώ και μαθαίνω» (πολύ-πολύ καλή ανάγνωση-διαβάζω σωστά τα σημεία στίξης)

2.Τι μέρος  του λόγου είναι οι λέξεις; ηλεκτρονική άσκηση

Παιδιά, μην τρομάζετε! Η άσκηση έχει μόνο ρήματα, ουσιαστικά, επίθετα. Εσείς είστε ξεφτέρια σ΄αυτά!
3. Τετράδιο Εργασιών σελ. 16-17 ασκήσεις 1,4,5

Μπορείτε να τις διορθώσετε και μόνοι σας.

Λύσεις ασκήσεων 

26ο Μάθημα: Μαθαίνουμε τη συμμετρία και κάνουμε εξάσκηση σε προβλήματα

Καλημέρα καλά μας παιδάκια!

Σήμερα και αύριο θα ασχοληθούμε με Μαθηματικά. 

Χρειαζόμαστε το Βιβλίο Μαθητή και το Τετράδιο Εργασιών Γ΄τεύχος. Να ξέρετε ότι θα αφήσουμε για το τέλος τα κεφάλαια 34-38.

Τετάρτη 6 Μαΐου

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 40(κάνουμε επανάληψη στους αριθμούς)

Βιβλίο Μαθητή

Σελίδα 99 ασκήσεις 2 και 3 (όσοι δεν έχουν το βιβλίο πατάνε εδώ)

Τετράδιο Εργασιών Τεύχος Γ΄

Σελίδες 34-35 ασκήσεις 2, 3, 4, 5 (όσοι δεν έχουν το βιβλίο πατάνε εδώ).

Μπορούμε να ελέγξουμε μόνοι μας  τις ασκήσεις μας από εδώ . 

Πέμπτη 7 Μαΐου 

Στην  τηλεδιάσκεψη 13:00-14:00 πρέπει να έχω μπροστά μου τα βιβλία, το τετράδιο Μαθηματικών και έναν χάρακα. Θα ασχοληθούμε με τα κεφάλαια 43 (συμμετρία) και 44 (προβλήματα).

Για όσους δεν έχουν τα βιβλία
Βιβλίο Μαθητή: Κεφάλαιο 43 «Συμμετρία»
Βιβλίο Μαθητή: Κεφάλαιο 44 «Προβλήματα»
Τετράδιο Εργασιών: Κεφάλαιο 43 και 44

Τι κάναμε στο μάθημα της Συμμετρίας (κάποια παιδιά δεν είχαν το βιβλίο).




ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ (στέλνω για έλεγχο)

• Φτιάχνω το συμμετρικό ρομποτάκι Βιβλίο Μαθητή σελ. 105 (μαθαίνω τι είναι συμμετρία και άξονας συμμετρίας)
• Τετράδιο Εργασιών Γ ΄τεύχος κεφ.44 προβλήματα 1 και 3
• Παιχνίδι με τη συμμετρία

25ο Μάθημα: Φτιάχνουμε προσκλήσεις και κάνουμε επανάληψη στα μέρη του λόγου

Καλή Τρίτη να έχουμε! 
Σήμερα θα ασχοληθούμε με τη Γλώσσα.
Στην τηλεδιάσκεψη 13:00-14:00 θα πρέπει να έχετε τα Βιβλία Γλώσσας β΄τεύχος (Βιβλίο Μαθητή και Τετράδιο Εργασιών) και ένα τετράδιο (και μολύβι!).

• Θα θυμηθούμε ποια είναι τα βασικά μέρη του λόγου.Δες το βιντεάκι για να θυμηθείς τα επιρρήματα (μόνο τις 4 πρώτες κατηγορίες).

• Θα κάνουμε το κεφάλαιο «Φτιάχνουμε προσκλήσεις». Διάβασε με προσεκτική ανάγνωση τις σελίδες 43 και  44. (Βιβλίο Μαθητή).

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΠΙΤΙ (τις στέλνω για διόρθωση) 

1. Γράφω μια πρόσκληση για ένα πάρτι που θα κάνω.Μπορώ να το γράψω στο τετράδιο Γραπτής Έκφρασης ή στο λεπτό βιβλίο (Τετράδιο Εργασιών) σελ. 15
(Παίρνω ιδέες από τις προσκλήσεις που διαβάσαμε)

2. Κάνω τις ασκήσεις 1 και 2 στο Τετράδιο Εργασιών σελίδα 13(να θυμηθούμε την Προστακτική).

3. Κάνω την άσκηση στο τετράδιο.
Η Μελίνα είπε: 
Τα γενέθλια είναι αύριο. Θέλω ένα ακριβό δώρο. Θα φάμε νόστιμα φαγητά.  Θα περάσουμε τέλεια.
Τι μέρος του λόγου είναι οι λέξεις; 
Tα...............................
γενέθλια .........................
είναι..........................
αύριο .............................
θέλω ..........................
ένα ..........................
ακριβό ...............
δώρο .........................
θα φάμε ................
νόστιμα ..............
φαγητά .......................
θα περάσουμε ..................
τέλεια .........................

4. Κάνω εξάσκηση στα επιρρήματα:     εδώ  και εδώ 

24ο Μάθημα: Ο θάνατος του Πάτροκλου

Καλή σας μέρα και καλή εβδομάδα! 

Σήμερα θα κάνουμε Ιστορία. Πρώτα ας θυμηθούμε τι έγινε στην αρχή του Τρωικού πολέμου:

Προχωρώντας στα γεγονότα του Τρωικού πολέμου, σήμερα θα μάθουμε πώς πέθανε ο φίλος του Αχιλλέα ο Πάτροκλος.

• Διαβάζω από το Βιβλίο Μαθητή τις σελίδες 69-70.
• Παρατηρώ τις εικόνες και προσπαθώ να απαντήσω προφορικά στις ερωτήσεις της σελίδας 72.
• Παρακολουθώ το βίντεο με το μάθημα εδώ.
• Διαβάζω το σχεδιάγραμμα.

• Συμπληρώνω τις ασκήσεις 1 και 2 στο Τετράδιο Εργασιών σελίδα 28. 
• Ελέγχω τις ασκήσεις μου (Πατάω εδώ και εδώ.)

Είναι σημαντικό να καταλάβω τι μου ζητάει η άσκηση πριν αρχίσω να απαντάω. 

                                                        Καλή δουλειά!